La valutazione neuro-psicomotoria avviene attraverso gli strumenti dell’osservazione del comportamento spontaneo e dell’esame psicomotorio (EPS). È finalizzata alla definizione di un bilancio psicomotorio, alla progettazione e alla programmazione di un eventuale percorso terapeutico. E’ un iter uguale per tutti i bambini, indipendentemente dal disturbo o dalle difficoltà presenti e restituisce un quadro completo dello sviluppo psicomotorio del bambino. Gli strumenti, le prove e il tipo di conduzione vengono calibrati in base all’età del bambino e alle sue caratteristiche adattive.
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